我是指導老師施並福，一直很想將所學的創新教學方法在教育現場實踐，在歷經這次的專題活動後，發現老師的引導方法及對整個專題研究步驟的熟悉度、學生對學習的主動性與熱忱，都是成功的必備條件。然而，親身帶學生走過整個專題研究歷程後，才知道它並非我們想像中的單純，學生如何與同儕一起進行資料的蒐集、篩選、整理，訪問題目的擬定、記錄整理，網站內容架構的規劃與設計，付出關懷的愛心行動等等，都是需要有系統、有組織的進行，尤其是老師必須在這麼緊湊的正課教學中抽出時間，而學生也是在繁忙的學業與課後才藝中挪出時間。

透過同儕的合作學習，學生們學到了如何與別人共同完成一個專題，也體會到了時間管理的重要性。凡走過必留下痕跡，在這期間，體力與心力的付出，相信參與活動的人，必定有深刻的感受；同樣的，累積的經驗與收穫，也將是學習歷程中，不可磨滅的記憶。

總算走過這段不算長也不算短的三個多月，其實不只是學生在進步，我們老師也有很大的成長，這就是所謂的教學相長吧！屢次看見學生相互討論、努力練習、認真完成一件任務時，都令我感到欣慰，當然不可諱言，有時也會因為學生不如預期中的負責而感到洩氣。最後作品的完成，相信大家的心情都是非常的興奮的•製作過程中雖然遭遇到許多的問題與困境，但是在大家的努力不懈下，始終還是克服了，相信這是大家的一段非常難得的經驗。很高興和大家一同參與這次的網頁製作，所有的老師和學生們經過這次的經驗之後都成長了許多。•